贡献度 = 工作量 × 工作的影响力 × 工作的不可替代性

看了邹老师的BLOG，这应该是某年某次课上某组同学提出的评价方法

观察留言板，这个方法得到了非常多的好评与支持

我也认同这个观点，团队成员的评分显然应该与各自的贡献相关，但仅仅如此吗？

在“猪、鸡、鹦鹉”的故事中，谁的贡献最大？

论工作量，在一定程度上可以认为猪的工作量最大

论不可替代性，鹦鹉好像是最不可替代的，或者从各一种角度说，鹦鹉也可以是最不需要的

还有鸡，就像维修人员，有些事还就只有他们可以解决，但他就偏偏好久才有空来一次，这样看来，甚至要超过不可替代的含义了

 

团队的分如果要给的让团队成员尽量都满意，首先应该有良好的团队分工

大家都认同自己的工作位置以及团队其他成员的工作位置

认同相互的工作

其实，团队中每个角色的重要性，我不能说是等同的，但也不应在分工后就在分数上有了差异

最后，就应该看完成情况了。

 

团队也分很多种，如果是公司里大家都上班拿着工资，我觉得评价方法很简单，谁做的多谁做的好谁能力强

就理应拿的多，相信也没有人有意见

但对于我们这样的团队，这种评价体系就不可行了

在目前的条件下，学生团队可能有退化为一人工作多人酱油的分工

这正是因为有人能力强

而如果在团队建立之初就已经确定了能力强的人拿的分高

那其他人的工作热情就会受到很大的影响

当然也可以有人说因为要拿高分，我要努力，我要把我的能力变强，然后拿高分，这个就不讨论了

 

所以我认为，团队的分应该这样给 

分数=完成情况*工作量+积极程度

 

完成情况无论分工，只讨论完全的质量，这包括的bug、时间等等因素

工作量只与相同分工的组员进行比较，毕竟因为个人能力的原因，每人完成的工作量是不同的

积极程度在于你对于这个团队的热情，如果只是交给你什么任务，你完成了，就结束了，那就太简单了

你可以提出很多的意见与建议，至少可以证明你有想法

当然，这在实际的工作中是不是应该这样做，或是老老实实的完成自己的工作，不干涉其他分工人员，还有待商榷

但我认为，在软件工程课上，在学生团队中，还是应该鼓励的

而且，在我们团队不仅仅有项目，还有BLOG，如果在项目上无法发挥，也可以在BLOG发挥，这同样是对团队的贡献

至于以上各项如何考评，鉴于团队人数为7人，不算多，我认为是很容易做出评判的